Los modelos cuantitativos de evaluación, empleados tanto por las entidades nacionales como por las Naciones Unidas, parten de implícitos teóricos y empíricos cuantitativos de evaluación que dan por evidente el concepto de calidad. Tal imprecisión limita no solo la evaluación, sino, especialmente, el actuar sobre su mejoramiento y desarrollo, dadas las recomendaciones y acciones que surgen de tales evaluaciones.