El presente libro abarca los vocablos más usuales que emplean los preescolares de Costa Rica al comunicar tópicos relativos a su experiencia de vida; mide la adquisición léxica para planificar adecuadamente la enseñanza y adecuar el discurso pedagógico, esto implica un cambio paradigmático en el concepto de lengua española en Costa Rica y en los objetivos y métodos de su enseñanza.